Enquadramento

Este website foi criado no âmbito da formação Capacitação Digital de Docentes - Nível 2 -  Turma 6.

Verificadas as vantagens da utilização de Recursos Educativos Digitais, decidi perspetivá-lo e concebê-lo com várias atividades e desafios que, gradualmente, permitam aos alunos a aquisição de conhecimentos de uma forma sinérgica e de modo mais abrangente. Por essa razão, pretendo que este website constitua uma ferramenta de trabalho pedagógico.

Tendo em vista este propósito, entendi ser conveniente formatar o modelo do website já como ferramenta de trabalho para os alunos. A arquitetura que idealizei incorpora, sequencialmente, os recursos que se pretendem abordar. Deste modo, só estão concluídos os campos que foram objeto da presente formação (atividade inerente ao aerofone Didjeridoo), pelo que ficam "em construção" as páginas de atividades relativas aos outros instrumentos que, num futuro próximo, serão concebidas.  

Este será um projeto que está aberto à interdisciplinaridade e ao planeamento de atividades, no âmbito dos Domínios de Autonomia Curricular.

A atividade sobre o aerofone Didjeridoo, pretende que os alunos adquiram e consolidem conhecimentos sobre este instrumento, nas seguintes vertentes: som, construção, técnicas de execução e de respiração circular. Por outro lado, visa um conhecimento mais abrangente do contexto sociocultural em que o instrumento se insere. Assim, o trabalho é desenvolvido ao longo de várias aulas (entre 7 a 10), com a realização de diversas tarefas, de maior e menor tempo de execução. Estas inserem-se, assim, no âmbito dos conteúdos a abordar na disciplina de Educação Musical, para o 6º ano de escolaridade (turma composta por 24 alunos).

Dando cumprimento às orientações para o trabalho final desta formação, refiro que:

• o website está em construção 
• a linguagem é dirigida aos alunos
• as atividades construídas referem-se ao conteúdo Instrumentos do Mundo - Aerofones do Mundo - Didjeridooo, de acordo com o cenário de aprendizagem
• após a formação, o link para a página ENQUADRAMENTO deixa de existir